励志楹联简析(二)

时间:2014-11-05 来源:未知 编辑:管理员 阅读:
励志楹联简析(二)
19.一身不自保,千载有雄名。
[吴芝瑛(?—1933)]《近现代名人名联品鉴》210页
简介:作者曾积极赞助秋瑾脱离封建家庭的束缚,游学日本。秋瑾为革命牺牲后,作者为秋瓘作传,并与徐自华葬秋瑾于杭州西湖湖畔,书墓表。这是作者为秋瑾墓撰写的题墓联。
意解:为革命事业献出生命,要立志报效祖国,创造生命的最大价值,留下人生的美好记忆。
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20.各勉日新志,共证岁寒心。
[蔡元培(1868—1940)]《近现代名人名联品鉴》246页
简介:这是蔡元培任任北京大学校长时撰写的“赠北大毕业生联”,刻在北大毕业生做纪念品的铜尺上。
意解:望学子各自砥砺弘扬日日求新的志向;愿学子共同磨炼印证坚贞不屈的品格。
启示:力求天天有进步,勇于磨炼意志,发奋成才报国。
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21.一点心思,做出千年事业;
两个目的,看破万里乾坤。
[焦达锋(1886—1911)]《近现代名人名联品鉴》290页
简介:作者是着名的近代民主革命烈士。
意解:一点心思就是要做一番埋葬封建、缔造共和、振兴中华的千秋大业;两个目的就是要认识和顺应社会发展规律,为反对封建帝制、争取民主共和而奋斗。
启示:学习革命烈士精神,一心为振兴中华效力。
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22.强避桃源作太古,欲栽大木柱长天。
[杨昌济(1871—1920)]《近现代名人名联品鉴》293页
简介:作者是着名学者,在湖南省立第一师范任教时是毛泽东、蔡和森等的老师。曾任北京大学教授。这是1915年杨昌济在湖南省立第一师范任教时撰写的一副自题联。
上联突出“避”字,强调退隐、修身与自持,要潜心教育与学术研究;下联突出“栽”字,强调进取,要栽培人才,以振兴祖国。
意解:像陶渊明那样心游太古,绝意黑暗政治,远避名利世俗,潜心投入到教育、学术活动中去;要培养出栋梁之才来支撑起祖国的“长天”。
启示:培育人才是振兴中华之根本。潜心投入是求学干事的心理保证。人民教师要世俗虚名浮利,矢志为祖国培养高素质人材而努力奋斗。青少年要立志当撑起祖国“长天”的有为良材,珍惜时间,刻苦学习,发奋登上科技高峰,养成良好的品德习惯,打下坚实的知识基础,练出强壮的体魄。
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23.玄竹气同贤者静,春山情苦故人长。
[于右任(1879—1964)]《近现代名人名联品鉴》295页
意解:贤达的人具有“淡泊以明志,宁静而致远”的风度和情操,如同修竹那样;真情的友具有“相知而共勉,相扶而共荣”的温馨,如同春山一般。
启示:做“静以致远”的贤者,专心求学成才。交共勉上进的好友,携手奋斗前行。
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24.兵甲富胸中,纵教他虏骑横飞,也怕那小范老子;
忧乐关天下,愿今人砥砺振历,都学这秀才先生。
[冯玉祥(1882—1948)]《近现代名人名联品鉴》302页
简介:作者是着名抗日将领。这是作者于1934年5月到范公亭浏览时所写“题益都范公亭联”。范公即范仲淹。全联表达了作者对宁代名臣范仲淹的敬仰、赞颂之情,勉励国人振奋民族精神,以天下为己任,抗日救国,振兴中华。
意解:范仲淹文韬武略,智勇兼备,哪怕再凶悍骄横的敌人,也惧怕他;中国人要砥砺意志,以天下为己任,振奋民族精神,都像范仲淹那样为报效祖国而奋斗。
启示:努力学习成都志在兼济天下。胸怀报国壮志,争当优秀人才。
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25.奋战守孤城,视死如归,是革命军人本色;
决心歼强敌,以身殉国,为中华民族争光。
[毛泽东(1893—1976)]《近现代名人名联品鉴》313页
简介:这是作者撰写的“挽王铭章联”。王铭章(1893—1938)于1935年后任国民党政府陆军中将师长,于1938年3月17日率部坚守山东滕县与日军激战,与全师将士一起壮烈殉国。
意解:上联赞扬烈士奋勇阴击日军,视写如归的英雄本色;下联赞扬烈士顽强抗击日军,以身殉国的无畏气概。
启示:追思强大祖国和幸福生活来之不易,学习烈士精神。振奋雄心壮志,勇于迎难而上,刻苦学习,振兴中华。
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26.贵有恒,何必三更起五更眠;
最无益,只怕一日曝十日寒。
[毛泽东(1893—1976)]《近现代名人名联品鉴》318页
简介:这是毛泽东在湖南省立第一师范学校读书时为励志自勉而撰写的自勉联。
意解:最可贵的是要有勤奋不怠的恒心,何必半夜里起床读书到天亮时才睡觉呢?
最有害的是犯上时冷时热的毛病,就怕时而勤奋,时而懈怠,没有恒心。
启示:持之以恒,珍惜分秒,牢记历史使命,勇攀科学高峰。
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27.与有肝胆人共事,从无字句处读书。
[周恩来(1898—1976)]《近现代名人名联品鉴》319页
简介:这是周恩来在青年时代撰写的“自勉联”。
意解:与具有忠诚、血性、志气、节操等高尚品格的人共事;不但要从书本中学习,更要从社会和实践中学习。
启示:知人、识人,结交好学上进、品格高尚、志向远大、忠诚坚定的好友。不但努力攻读有字之书,而且善于研习无字之书,学以致用,培养创新实践能力,争当报效祖国的优秀人才。
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28.铁肩担道义,妙手着文章。
(李大钊,1889—1927)《近现代名人名联品鉴》325页
简介:作者是中国共产党创始人之一,是中共早期卓越的人能创作出不朽诗文。
意解:意志刚强、决心坚定的确人能承担起道德正义;志趣高尚、才华卓越的人能创作出不朽诗文。
启示:做承担道德正义继往开来的强者,写文采斐然、情趣高雅的诗文,创报效祖国、振兴中华的伟业。
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29.荆树有花兄弟乐,书田无税子孙耕。
(吴玉章,1878—1966)《近现代名人名联品鉴》335页
简介:作者于1925年加入中国共产党,长期担负革命重任。建国后,历任中国人民大学校长、中国文字改革委员会主任,是中共中央委员和全国人大常委会委员。这是他于1963年1月写给侄孙吴本清的题联。
意解:“荆树有花”喻兄弟和睦相处,“书田无税”喻读书不必交税,尽可勤奋攻读。
上联勉励兄弟之间要以和睦相处为乐,生活才有意义;下联鞭策后要勤奋读书求上进,学识方能广博。
启示:人与人之间要和谐相处,友爱互助;青少年要勤奋读书,丰富学识。
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30.事事莫争虚体面,行行当立好规模。
(吴玉章,1878—1966)《近现代名人名联品鉴》355页
简介:这是作者赠侄孙吴本清的一副长联中出句对句的最后一句,节选成一副短联。
意解:上联告诫后辈每逢办事不可追求虚荣。要珍惜、维护、发展革命成果;下联勉励后辈每个行动都要符合国家利益和道德准则,争当好榜样。
启示:不领略虚荣,要多办实事。不违反法规,要多干好事。
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31.头颅肯使闲中老,祖国宁甘劫后灰。
清·秋瑾《柬某君》(中国大百科全书出版社)2007年版
《古典诗词分类引用辞典·警世卷》116页
意解:决不让生命在虚度中浪费,岂能让祖国在劫难后沉沦!全联表达了作者不肯白白地浪费生命,决心为拯救祖国而抛头颅、洒热血的豪情壮志。
启示:中华民族的伟大复兴需要中华儿女有一分热发一分光。英烈们前赴后继、舍身救国的精神永远值得我们赞颂和学习。青少年要珍惜时光勤奋学习,立志成才报效祖国,为振兴中华而奋斗。
(选自学艺中学《励志诗词选读》)

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